一株幼苗的成長 （文）

當我們想在孩子身上，種下音樂的種子時，可先要做一個自我心理檢驗：

1) 起心動念，萬事之本：為什麼要讓孩子學音樂呢？是為了讓孩子將來能欣賞與喜愛音樂嗎？
  是為了孩子能有藝術的涵養嗎？是為了陶冶孩子的心靈嗎？我認為都是極為正面的態度。
  千萬不可有的一種想法，即為家長為了完成自己年輕時無法圓的音樂夢，這種思維，將會嚴重 損害孩子的學習動力。
2) 能堅持嗎？ 學習音樂的過程，有高點亦有低潮，只有能堅持的家長，才能真正陪伴孩子面對各種挑戰呢。

3) 能將音樂學習這件事，當成孩子課餘學習中，最重要的一項活動之一嗎？既然開始了音樂的旅途，可千萬不要將它視為二等公民，這樣子，成功的可能性很小呢！


如果您能很清楚了瞭解了自己的想法後，接著，一定要具備耐心，一個小種子的發芽，常需要很長的萌芽期，沒有耐心的家長，常在種子還未預備好之前，就已經放棄了，這是多可惜的一件事。

一株幼苗的成長，需要溫和的陽光，適當的營養，足夠的水分，才能健健康康的茁壯。
我聽過一位老師告訴我，他常常需要趕進度，即使學生還沒預備好，就已經進入下一個階段的學習。我就反問他，為何要如此呢，他回答我說：「家長覺得進度太慢了」。我認為，家長可能要接受老師與孩子在課堂上交互作用所激發出的學習進度，過度干預教師的教學方式，只會有反效果。

我們希望孩子快快樂樂的成長，家長必須要能放心，寬心，歡欣的看待學習音樂這回事，否則您緊張的心態，會傳導到孩子身上，使他們也不能放心，寬心，與歡欣的來學習音樂呢。